RPP BAHASA INDONESIA KELAS IV SD 164

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran          : Bahasa Indonesia

Tema                           : Kegemaran

Kelas/Semester          : IV / II

Standar Kopetensi     : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk    kata.kalimat dan  karangan, penggumuman dan pantun anak.

Kopetensi dasar         : Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan                                                                penggunaan EYD ( Ejaan Yang Disempurnakan ) hurup kafital

Alokasi waktu            : 1 X 35 Menit

A.Tujuan pembelajaran

            1. Siswa mampu menulis hurup kafital dalam kata-kata

            2. Siswa mampu menulis hurup kafital dalam kalimat

            3. Siswa mampu menulis sebuah karangan dengan memperhatikan penggunaan EYD ( Ejaan Yang                           Disempurnakan ) Hurup kafital.

               Karakter siswa yang di harapkan : Dapat di percaya,Tekun dalam mengerjakan tugas, dan tanggung                             jawab.

B.Materi pokok pembelajaran

            -  Terampil menulis dalam karangan dengan melihat pemakaian huruf kafital

C.Langkah – langkah Pembelajaran

           

NO	KEGIATAN	WAKTU	METODE
1.	Pedahuluan a.Guru memeriksa kehadiran siswa , kebersihan kelas , berdoa, dan      mempersiapkan bahan ajar. b.Memperingatkan cara duduk yang baik c.Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan di     capai.	5 menit	Ceramah
2.	Kegiatan inti a.Eksplorasi      1. Guru membacakan sebuah cerita pendek dan menjelaskan bagian               mama yang menggunakan EYD.      2. Meminta siswa mendengarkan dan menyimak dengan baik.      3. Guru memperlihatkan sebuah cerita tersebut.      4. Meminta siswa memahami cerita yang di sampaikan. b.Elaborasi      1. Guru menjelaskan cara penggunaan EYD dalam membuat sebuah           karangan.      2. Guru melakukan tanya jawab tentang penulisan EYD yang tepat,           Contoh: penulisan dalam kalimat awal, penulisan nama                          orang,nama tempat, nama daerah,dan lain-lain.      3. Guru menjelaskan cara membuat sebuah karangan dengan           menggunakan EYD yang baik dan benar. c.Konfirmasi      1. Guru memandu siswa dalam mengambil kesimpulan dan           menanyakan kesulitan-kesulitan yang di hadapi siswa.      2. Guru memberikan penjelasan tentang kesulitan siswa      3. Guru membimbing siswa dalam membuat sebuah karanggan yang           menggunakan EYD yang tepat ( Huruf kafital )	25 Menit	Tanya jawab Demontrasi Diskusi Penugasan
3.	Penutup a.Memberikan tugas kepada siswa b.Melakukan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah      dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c.Menyampaikan rencana pembelajaran yang akan di sampaikan pada     pertemuan berikutnya.	5 Menit	Ceramah

D. Media atau Sumber Belajar

            1. Buku Bahasa Indonesia SD Kelas IV

            2. LKS Bahasa Indonesia

E. Penilaian

            1. Tes lisan      : Tanya jawab

            2. Tes tertulis  :  Membuat Kata-kata, kalimat, dan karangan

                                                                                                                 Tanjung Lebar,

                                                                                                                   Guru Mata Pelajaran

                                                                                                                   KADRIZAL,S.Pd

                                                                                                                 NIP.196803231992031006