buruan daftar tunggu apa lagi . . .
cara daftar klik DAFTAR
Friday, 27 December 2013
Tuesday, 19 November 2013
Friday, 8 November 2013
LAMPIRAN PANDUAN TUGAS MANDIRI PETRIANI DIKLAT DASAR PENDIDIKAN TK
LAMPIRAN PANDUAN TUGAS
MANDIRI
Lampiran 1
Jadwal kegiatan
pelaksanaan tugas mandiri
|
NO
|
TANGGAL
|
KEGIATAN
|
|
1
|
18 – 9 -2023
|
Menyiapkan alat –program - buku penilaian – RKM –RKH – PKBKKW –tempat kegiatan
pembelajaran –alat dan bahan untuk
kegiatan –guru pendamping
|
|
2
|
19 – 9 - 2013
|
Mengamati dan menjelas isian dari
RKH
|
|
3
|
20 – 9 - 2013
|
menyiap kan dan menata
alat yang akan kita mainkan
|
|
4
|
21 – 9 - 2013
|
Melaksanakan kegiatana
belajar
|
|
5
|
23 – 9 - 2013
|
Mengamati dan memasukan
kebuku penilaian perkembangan anak.
|
|
6
|
26 – 9 - 2013
|
Daftar menu terlampir
|
|
7
|
25 – 9 - 2013
|
Menata makanan dengan
baik dan rapi
|
|
8
|
26 – 9 - 2013
|
Mmberi makan bubur
kacang hijau dan minum
|
|
9
|
27 – 9 - 2013
|
Agar anak dapad
anak bermain bersama dengan sopan
|
|
10
|
28 – 9 - 2013
|
Alat atau bahan yang
dibuat oleh Guru
|
|
11
|
30 – 9 - 2013
|
Main peran Pakaian Ibu
|
|
12
|
01 – 10 - 2013
|
Tema Kebutuhan,Sub Tema
pakaian ku
|
|
13
|
02 – 10 - 2013
|
-
Membatik dan jumputan ( F 51 )
-
Memasakan
gambar baju ( K24 )
-
Menuliskan
kalimat ( B 3 )
|
|
14
|
03 – 10 - 2013
|
Pertama anak datang
,Guru menyambut dengan menyalami anak
|
|
15
|
04 – 10 - 2013
|
Sebelum kegiatan
belajar di mulai guru mengawasi anak bermain bebas
|
|
16
|
05 – 10 - 2013
|
Setiap hari Sabtu
kegiatan senam bersama
|
|
17
|
07 – 10 - 2013
|
Setelah kegiatan senam,Guru
memberi pengarahan untuk kegiatan berikut
|
|
18
|
08 – 10 - 2013
|
Anak diajak bermain
sebagai pemanasan
|
|
19
|
09 – 10 - 2013
|
Memberi nasihat yang
akan dilaksanakan selanjutnya
|
|
20
|
10 – 10 - 2013
|
Memberi cara mencuci
tangan dengan baik dan belajar antri atau sabar.
|
|
21
|
11 – 10 - 2013
|
Cara mandi dan Menyikat gigi dengan baik
|
|
22
|
12 – 10 - 2013
|
Menunjukkan tempat yang
untuk buang air besar dan kecil
|
|
23
|
14 – 10 - 2013
|
Menimbang berat badan
|
|
24
|
16 – 10 - 2013
|
Mengukur tinggi bandan
|
|
25
|
17 – 10 - 2013
|
Penyelesaian laporan
kegiatan dan Melaporkan
|
Ujung Tanjung, 08 Oktober 2013
Mengetahui/
Pengelola / Kepala
Pendidik dan pengasuh
PETRIANI,S.Pd
PETRIANI,S.Pd
NIP.
196802052007012032 NIP.
196802052007012032
Pelaksanaan
Tugas Mandiri Hari 1-5
Lampiran
2
Hari
Tanggal : selasa 24 – 09- 2013
Kelompok
Usia : 5 – 6 Tahun
|
KEGIATAN
|
PERAN PENDIDIKA/PENGASUH
|
HASIL ,KEGIATAN ( POHTO
KEGIATAN ( LAMPIRKAN )
|
|
Identitas kebutuhan
Pembelajaran
pembelajaran tugas mandiri ( sarana prasarana,lingkungan belajar,
administrasi pembelajaran dan penyelenggaraan
|
Menyiapkan alat –program - buku penilaian – RKM –RKH – PKBKKW –tempat kegiatan
pembelajaran –alat dan bahan untuk
kegiatan –guru pendamping
|
Terlampir
|
|
Observasi penyusunan
RKH
|
Membuat sesuai tema
,menentukan tema,menyusun kegiatan sesuai dengan tujuan indikator
|
Terlampir
|
|
Persiapan lingkungan
bermain
|
Sebelum materi di mulai
anak di ajak bermain ,bernyanyi, dan bertepuk tangan
|
Terlampir
|
|
Pelaksanaan KBM
|
Menjelaskan kegiatan
sesuai dengan indikator
|
Terlampir
|
|
Penyusunan instrumen
Evaluasi perkembangan anak
|
Membuat instrumen
Evaluasi perkembangan anak, dan tanya jawab
|
Terlampir
|
Ujung Tanjung, 17 Oktober 2013
Mengetahui/
Pengelola / Kepala
Pendidik dan pengasuh
PETRIANI,S.Pd
PETRIANI,S.Pd
NIP.
196802052007012032 NIP.
196802052007012032
Pelaksanaan Tugas Mandiri Hari 1-5
Lampiran
3
Hari
Tanggal : Kamis 26 – 09- 2013
Kelompok
Usia : 5 – 6 Tahun
|
KEGIATAN
|
PERAN PENDIDIKA/PENGASUH
|
HASIL (LAMPIRKAN
DOKUMEN PENDUKUNG POTHO )
|
|
Mengidentifikasi
makanan
Dan minuman sehat dan
Bergizi dengan cermat
|
Daftar minum
-
Kacang
hijau (Tgl 02-10-2013
-
Soto (
Tgl 09-10-2013
-
Telor rebus
( Tgl .16-10-2013 )
-
Bubur sun/
susu ( Tgl . 23 -10- 2013
-
Sop ayam (
Tgl . 30 -10- 2013 )
|
TERLAMPIR
|
|
Menyiapkan makanan dan
minuman dengan tepat
|
Guru Menyiapkan makanan
dan minuman dengan tepat
|
TERLAKSANA
|
|
Memberi makan dan minum
|
Guru melaksanakan
Memberi makan dan minum
|
TERLAKSANA
|
Ujung Tanjung, 17 Oktober 2013
Mengetahui/
Pengelola / Kepala Pendidik dan pengasuh
PETRIANI,S.Pd
PETRIANI,S.Pd
NIP.
196802052007012032 NIP.
196802052007012032
Lampiran 4
Tugas Mandiri
Hari 6 – 9
RANCANGAN KEGIATAN BERMAIN
Kompetensi/Tujuan:
1) Membatik dan jumputan ( F 51 )
2) Memasakan gambar baju ( K24 )
3) Menuliskan kalimat ( B 3 )
4) Mengelompokkan gambar seragam sekolah ( K 23 )
5) Peger penting ( F 38 )
6) Menulis kalimat ( B 3 )
7) Membedakan dan membuat dua kumpulan benda yang
sama dan tidak sama,lebih banyak dan lebih
sedikit ( K 16 )
8) Melipat baju dari kertas warna ( P 29 )
9) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederaha
dengan simbol yang di lambangkan ( B 12
)
10) Menjahit rok dari kertas ( F 32 )
11) Mengukur panjang dengan jengkal ,lidi dan
pengaris (k. 18 )
12) Meniru kembali 4 sampai 5 urutan kata ( b.2 )
13) Mengerjakan
maze / Mencari jejak ( K 6 )
14) Mencocok bentuk ( F 30 )
15) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana
dengan simbol yang melambangkan ( B 12 )
Alat dan Bahan
1. Kertas tisu,Spidol.Lem,Kertas Perkat
2. Gambar Baju,Pensil
3. Bacaan
Baju,Pensil
4. Pensil,pewarna
5. Kertas dan bermacam warna,lap tangan ,air
6. Pensil ,gambar
7. Gambar dan pensil
8. Kertas lipat,lem, kertas perkat
9. Gambar,pensil
10. Kertas lipat,pelobang kerta ,tali rapia,lem dan
kertas perkat
11. Gambar,pensil
12. Pensil,buku Tukis
13. Gambar ,Bahan pewarna dan pensil
14. Kertas lipat yang sudah di gambar,jarum, lem ,kertas
perkat
15. Gambar dan pensil
Media
1. Gambar batik pola daun dan lingkaran
2. Gambar memasang benda sesuai dengan pasangan ( gbr
baju dan celana).
3. Gambar peger peting
4. Mmelipat gambar baju
5. Menjahit rok dan jelana kertas lipat
6. Gambar maze
7. Mencocok gambar topi
Materi Pengasuhan :
Tema
v Kebutuhan ku
Sub Tema
v Pakaian
Konsep yang disampaikan :
1) Membatik dan jumputan ( F 51 )
2) Memasakan gambar baju ( K24 )
3) Menuliskan kalimat ( B 3 )
4) Mengelompokkan gambar seragam sekolah ( K 23 )
5) Peger penting ( F 38 )
6) Menulis kalimat ( B 3 )
7) Membedakan dan membuat dua kumpulan benda yang
sama dan tidak sama,lebih banyak dan lebih
sedikit ( K 16 )
8) Melipat baju dari kertas warna ( P 29 )
9) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederaha
dengan simbol yang di lambangkan ( B 12
)
10) Menjahit rok dari kertas ( F 32 )
11) Mengukur panjang dengan jengkal ,lidi dan
pengaris (k. 18 )
12) Meniru kembali 4 sampai 5 urutan kata ( b.2 )
13) Mengerjakan
maze / Mencari jejak ( K 6 )
14) Mencocok bentuk ( F 30 )
15) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana
dengan simbol yang melambangkan ( B 12 )
Ujung Tanjung, 19 September 2013
Mengetahui/
Pengelola / Kepala Pendidik dan pengasuh
PETRIANI,S.Pd
PETRIANI,S.Pd
NIP.
196802052007012032 NIP.
196802052007012032
Pelaksanaan
Tugas Mandiri Hari 10-15
Lampiran
. 5
|
Uraian
Kegiatan
|
PERAN PENDIDIKA/PENGASUH
|
Temuan
(
masalah dan Solusi )
|
|
1 .
Penyambutan Anak
|
Tersenyum
,menyalami
|
Menangis
solusi menanyakan apa sebab
|
|
2 .
Bermain bebas
|
Guru
mengawasi anak bermain bebas
|
Rebutan
mainan,memberi nasihat bermain dengan baik
|
|
3 .
Senam
|
Guru
dan anak bersama sama senam
|
Malas
gerak .memberikan penjelas keuntungan
senam
|
|
4 .
Pejakkan Sebelum Bermain
|
Sebelum
bermain guru memberikan penjelasan yang akan dirmain
|
Ribut
solusi mentertipkan anak
|
|
5 .
Pejakkan Saat Bermain
|
Guru
mengawasi saat anak bermain
|
1 anak
malas melakukan,solusi membimbing anak tersebut.
|
|
6 .
Pejakkan Setelah Bermain
|
Guru
membenahi kegiatan anak yang sudah dilaksanakan
|
1 anak
,belum baik melakukan permaianan,solusi diadakan pengarahan
|
Ujung Tanjung, 26 – 09- 2013
Mengetahui/
Pengelola / Kepala
Pendidik dan pengasuh
PETRIANI,S.Pd PETRIANI,S.Pd
NIP.
196802052007012032 NIP.
196802052007012032
Lampiran 6
Tugas Mandiri Hari 16 – 24
Hari
Tanggal : selasa 10 – 10- 2013
Kelompok
Usia : 5 – 6 Tahun
|
KEGIATAN
|
PERAN PENDIDIKA/PENGASUH
|
ALAT DAN BAHAN
|
|
-
Membantu
anak mencuci tangan
|
-
Mengajarkan
anak mencuci tangan dengan baik,dan antri
|
-
Air,Sabun,Lap
tangan
|
|
-
Memandikan anak/membantu
anak menyikat gigi
|
-
Mengajarkan
anak cara mandi,dan menyikat gigi yang baik
|
-
Ais, Sabun,
Sikat gigi,Odol
|
|
-
Membantu
anak Toilet training (BAB/BAK )
|
-
Guru Memberi
tahu tentang cara buang air besar dan air kecil yang baik di WC.
|
-
Air,Timba,WC
|
|
-
Menimbang
berat badan / Mengocok kartu KMS
|
-
Guru
menimbang berat badan anak,dan menulis dalam kartu KMS.
|
-
Timbangan,dan
Kartu KMS
|
|
-
Mengukur
tinggi badan / Mengecek kartu KMS
|
-
Guru mengukur
tinggi badan anak,dan menulis sesuai dengan ukuran badan anak dalam kartu KMS.
|
-
Meter,dan
Kartu KMS
|
Ujung Tanjung, 10 Oktober 2013
Mengetahui/
Pengelola / Kepala
Pendidik dan pengasuh
PETRIANI,S.Pd
PETRIANI,S.Pd
NIP.
196802052007012032 NIP.
196802052007012032
KATA
PENGANTAR
Puji syukur senantiasa Tugas Mandiri panjatkan kehadirat
Allah, Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan kasih dan karunia-Nya dan Shalawat dan salam senantiasa
dilimpahkan keharibaan junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW yang telah membawa risalah
kebenaran dalam menegakkan kalimatullah. syukur atas anugerah yang tiada
terkira berupa kesempatan yang diberikan kepada Saya untuk membuat tugas mandiri Diklat
berjenjang tingkat dasar IGTK-PGRI YANG BERTEMA KEBUTUHANKU , SUB TEMA PAKAIAN DI TK
TUNAS BANGSA UJUNG TANJUNG KECAMATAN BAHAR SELATAN KABUPATEN MUARO JAMBI.
Sebagai
salah satu syarat untuk Laporan tugas
mandiri dari DIKLAT Berjenjang tingkat dasar di Prpvinsi Jambi pada tanggal 13 / 17 September 2013. Banyak hambatan yang menimbulkan
kesulitan dalam penyelesaian tugas
mandiri ini, namun
berkat bantuan dan dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan
yang timbul dapat teratasi. Untuk itu pembuatan tugas mandiri ingin mengucapkan terima kasih
kepada:
1.
Bapak
Dr.Idham Kalek,SE.m.m selaku
kabid paudni Provinsi jAMBI
2.
Para tutor
diklat berjenjang tingkat dasar IGTK-PGRI Provinsi Jambi.
3.
Ibu ketua
IGTK-PGRI Privinsi Jambi
4.
Ibu Jamilah
,S.Pd, Ketua
panitia pelaksanaan Diklat
berjenjang tingkat dasar IGTK-PGRI Provinsi Jambi.
5.
Peserta Diklat dan semua pihak yang telah
memberikan bantuan dan saran kepada saya sehingga selesainya TUGAS Diklat ini, Semoga kebaikan kalian memdapat balasan dari
Allah SWT. Aminnn
Akhir kata, semoga tugas
mandiri Diklat berjenjang tingkat dasar IGTK-PGRI ini dapat di terima dan membawa manfaat bagi kita semua dan akan menjadi amal
ibadah.
Ujung
Tanjung 17 – 10 - 2013
PESERTA DIKLAT
PETRIANI
NIP.
196803231992012032
DAFTAR ISI
Sambutan Direktur Jenderal
PNFI i
Kata Pengantar ii
Daftar Isi iii
BAB I HAKEKAT
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS 1
A.
Tujuan 1
B.
Pokok Bahasan 1
C.
Materi 2
D.
Evaluasi 9
BAB
II JENIS-JENIS DAN KARAKTERISTIK ANAK BERKEBUTUHAN
KHUSUS 10
A.
Tujuan 10
B.
Pokok Bahasan 10
C.
Materi 10
D.
Evaluasi 37
BAB
III METODE DAN STRATEGI DALAM KEGIATAN BERMAIN 39
A.
Tujuan 39
B.
Komponen Layanan 39
BAB
IV CARA MEMBANTU ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
(IMPLEMENTATIF)
42
A.
Tujuan 42
B.
Pokok Bahasan 42
C.
Materi 43
D.
Evaluasi 50
DAFTAR PUSTAKA
1. Konsep Penyusunan Rencana Pembelajaran
2. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pembelajaran
Menu Pembelajaran Generik, Tingkat Capaian
Perkembangan, Indikator, Tema, Pijakan Main
1. Konsep Penyusunan Rencana Pembelajaran
2.
Langkah-langkah
Penyusunan Rencana Pembelajaran
Tahap 1 Menentukan
Kelompok Usia Dini
Tahap 2 Menentukan Tingkat
Pencapaian Perkembangan dan Indikator
Kemampuan
Tahap 3 Menetapkan Konsep
Pengetahuan Yang Akan Dikenalkan dan Materi Kurikulum
Tahap 4 Menetapkan Tema
Tahap 5 Menyusun Rencana
Kegiatan Pembelajaran
Tahap 6 Menyiapkan Alat dan
Bahan
50
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Belajar
adalah aktifitas merubah perilaku, sejalan dengan pendapat yang mengatakan
bahwa : “Belajar sambil bermain merupakan usaha yang dilakukan seseorang melalui interaksi dengan
lingkungannya untuk merubah perilakunya”.[1]
Dari pengertian tersebut dapat dilihat belajar sambil bermain merupakan suatu proses, bukan hanya
melihat tetapi mengalami. Begitu pula dengan proses pembelajaran di TK dimana anak tidak hanya Semata – mata untuk Bermain tetapi melakukan berbagai bentuk permainan atau perbuatan
yang diatur agar dapat membawa mereka untuk menuju dan mencapai tujuan pembelajaran.
Anak dalam belajar Sambil Bermain seharusnya tidak menimbulkan kegelisahan atau bosan tersebut dikemukakan oleh yaitu sebagai berikut :
a.
Guru
yang memiliki citra diri positif senantiasa mempunyai inisiatif untuk
menggulirkan perubahan positif bagi lingkungan tempat ia berkarya. Perubahan positif tidak hanya terasakan
oleh dirinya, namun juga oleh lingkungannya ( ETIKA DAN KARAKTER PENDIDIK PAUD )
b.
( Bapak Prof. Hj. NETTI HERAWATI.M.Si ) Perawatan, gizi dan kesehatan sangat penting
c.
( Bapak T. YULIA B DJUHANA ) Suatu aktivitas yang langsung
spontan
di mana seorang anak
berinteraksi dengan orang lain, benda-benda di sekitarnya,
dilakukan dengan
senang (gembira), atas inisiatif sendiri
d.
( Ibu Ir. Alhidayati Aziz, M.Si) Insan Cerdas Komprehensif dan
Kompetitif
Untuk menjalankan prinsip-prinsip tersebut dengan baik, maka seorang Pendidik perlu memiliki manajemen diri yang baik pula dalam proses pembelajaran Pendidikan
merupakan usaha yang terencana untuk membentuk perkembangan potensi dan
kemampuan Pendidikan akan dapat membawa kemajuan bagi setiap individu menjadi
manusia yang sempurna.
Fungsi guru
sangat dominan dan menentukan, serta mempunyai pengaruh yang besar terhadap
pertumbuhan dan perkembangan kualitas pendidikan. Pengaruh dari luar yang
terpenting adalah datangnya dari guru dalam kewajibannya sebagai pendidik,
bantuan yang diberikan dapat dilihat dari segala sesuatu yang diperbuatnya
sehingga anak didik tertarik perhatiannya untuk mengikuti pelajaran.
Kreatifitas seorang guru dalam proses pembelajaran mampu menciptakan situasi
belajar atau pendidikan yang efektif dan efisien akan dapat merangsang
perhatian anak didik di sekolah.
Kejenuhan
belajar merupakan suatu bentuk kesulitan yang terkadang diabaikan oleh guru.
Gejala-gejala yang sering dialami adalah timbulnya rasa enggan, malas, lesu dan
tidak bergairah untuk belajar. Kejenuhan belajar juga dapat menghilangkan suatu
kecenderungan, misalnya siswa yang pada mulanya masih belajar dapat menjadi
malas belajar karena dihinggapi kejenuhan. Kejenuhan belajar dapat juga
menghilangkan suatu kecenderungan yang positif. Mengatasi hal tersebut guru
dapat melaksanakan dengan cara menerapkan metode mengajar yang sesuai dengan
tepat secara bervariasi. Dengan demikian, dalam menyampaikan mata pelajaran
tertentu haruslah menggunakan metode yang sesuai dengan materi pelajaran
sehingga dapat menumbuhkan minat atau semangat belajar siswa.
Dengan
situasi-situasi ini bisa mengarahkan pada kejenuhan belajar siswa saat belajar
di sekolah. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka peserta Diklat mengambil YANG BERTEMA KEBUTUHANKU , SUB TEMA PAKAIAN DI TK TUNAS BANGSA UJUNG
TANJUNG KECAMATAN BAHAR SELATAN KABUPATEN MUARO JAMBI..
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan
latar belakang masalah diatas, guru merumuskan masalah sebagai berikut :
1.
Seberapa besar skor hasil
belajar Membatik dan jumputan TK
Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar Selatan
Kabupaten Muaro Jambi?
2.
Seberapa besar skor hasil
belajar Memasangkan gambar baju Tunas
Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar Selatan
Kabupaten Muaro Jambi?
3.
Seberapa besar skor hasil
belajar menuliskan kalimat Tunas
Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar Selatan
Kabupaten Muaro Jambi?
4.
Seberapa besar skor hasil
belajar mengelompokkan seragam
sekolah Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar
Selatan Kabupaten Muaro Jambi?
5.
Seberapa besar skor hasil
belajar peger penting Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar Selatan Kabupaten Muaro Jambi?
6.
Seberapa besar skor hasil
belajar menulis kalimat Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar Selatan Kabupaten Muaro Jambi?
7.
Seberapa besar skor hasil
belajar membedakan dan membuat dua
kumpulan benda yang sama dan tidak sama,lebih dan lebih sedikit Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar Selatan Kabupaten Muaro Jambi?
8.
Seberapa besar skor hasil
belajar melipat baju dari kertas warna Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar Selatan Kabupaten Muaro Jambi?
9.
Seberapa besar skor hasil
belajar menghubungkan dan menyebutkan
tulisan sederhana dengan simbol yang di lambangkan Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar Selatan Kabupaten Muaro Jambi?
10.
Seberapa besar skor hasil
belajar Menjahit rok dari kertas
Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar Selatan
Kabupaten Muaro Jambi?
11.
Seberapa besar skor hasil
belajar Mengukur panjang dengan
jengkal,lidi dan penggaris Tunas Bangsa Desa Ujung
Tanjung Kecamatan Bahar Selatan Kabupaten Muaro Jambi?
12.
Seberapa besar skor hasil
belajar Meniru kembali 4 – 5 urutan
kata Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar
Selatan Kabupaten Muaro Jambi?
13.
Seberapa besar skor hasil
belajar Mengerjakan maze / mencari
jejak Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar
Selatan Kabupaten Muaro Jambi?
14.
Seberapa besar skor hasil
belajar Mencocok bentuk gambar topi
Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung Kecamatan Bahar Selatan
Kabupaten Muaro Jambi?
15.
Seberapa besar skor hasil
belajar Menghubungkan dan menyebutkan
tulisan sederhana dengan simbol yang
melambangkannya, Tunas Bangsa Desa Ujung Tanjung
Kecamatan Bahar Selatan Kabupaten Muaro Jambi?
C, Pemecahan masalah
Agar tidak
terjadi kesalah pahaman dalam menjawab permasalahan-permasalahan yang akan diajarkan sama anak didik di
atas, serta untuk mengatasi keterbatasan waktu dan kemampuan, maka guru memandang perlu
memberi batasan masalah dalam penulisan ini. guru membatasi mengajar ini hanya terfokus pada :
1. Membatik dan jumputan ( F 51 )
2. Memasakan gambar baju ( K24 )
3. Menuliskan kalimat ( B 3 )
4. Mengelompokkan gambar seragam sekolah ( K 23 )
5. Peger penting ( F 38 )
6. Menulis kalimat ( B 3 )
7. Membedakan dan membuat dua kumpulan benda yang
sama dan tidak sama,lebih banyak dan lebih
sedikit ( K 16 )
8. Melipat baju dari kertas warna ( P 29 )
9. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana
dengan simbol yang di lambangkan ( B 12
)
10. Menjahit rok dari kertas ( F 32 )
11. Mengukur panjang dengan jengkal ,lidi dan
pengaris (k. 18 )
12. Meniru kembali 4 sampai 5 urutan kata ( b.2 )
13. Mengerjakan
maze / Mencari jejak ( K 6 )
14. Mencocok bentuk ( F 30 )
15. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana
dengan simbol yang melambangkan ( B 12 )
D . Penutup
Alhamdulillah
akhirnya dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT karena telah
memberikan rahmat, taufik dan hidayah Nya sehingga saya dapat menyelesaikan tugas Diklat ini.
Harapan dari saya bahwa saya menyadari tugas Diklat ini sangat
jauh dari kesempurnaan, dan saya hanya manusia biasa yang tak luput dari kesalahan. Maka dari itu,
penuh harapan dan tangan terbuka serta dengan hati yang tulus saya sangat mengharapkan
kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak, semoga Allah selalu
memberikan petunjuk dan bimbingan-Nya kepada kita semua.
Atas segala sumbang
saran dan kritiknya saya ucapkan terima kasih semoga mendapat ridha Allah SWT, penulis mohon
maaf apabila terdapat kesalahan dalam penulisan tugas mandiri Diklat berjenjang tingkat dasar ini.
Ujung Tanjung,17 Oktober 2013
Peserta Diklat
PETRIANI,S.Pd
NIP.196802052007012032
DAFTAR ISI
Halaman
Kata Pengantar ..................................................................................................i
Daftar isi ............................................................................................................ii
A.
Latar Belakang ............................................................................ .................................1
B.
Perumusan Masalah .................................................................... .................................2
C.
Pemecahan
masalah ................................................................... .................................3
BAB
II. RENCANA
KEGIATAN
A.
RENCANA
KEGIATAN MINGGUAN ( RKM ) ............... ....................................4
B.
RENCANA
KEGIATAN HARIAN ( RKH )
a. RKH . Senin ,07-10- 2013 ............................................. ..................................5
b. RKH . Selasa,08-10- 2013 ............................................. ..................................6
c. RKH . Rabu ,09-10- 2013 ........................................... ..................................7
d. RKH . Kamis ,10-10- 2013 ......................................... ..................................8
e. RKH . Jumat ,11-10- 2013 .......................................... ..................................9
C.
KEGIATAN
1. Membatik dan jumputan ( F 51 ).................................................................................10
2. Memasakan gambar baju ( K24 ).................................................................................11
3. Menuliskan kalimat ( B 3 )...........................................................................................12
4. Mengelompokkan gambar seragam sekolah ( K 23 )...................................................13
5. Peger penting ( F 38 )...................................................................................................14
6. Menulis kalimat ( B 3 ).................................................................................................15
7. Membedakan dan membuat dua kumpulan benda yang
sama dan tidak sama,lebih banyak dan
lebih sedikit ( K 16 ).....................................16
8. Melipat baju dari kertas warna ( P 29 ).........................................................................17
9. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan
sederaha dengan simbol yang di
lambangkan ( B 12 ) ................................................18
10. Menjahit rok dari kertas ( F 32 )....................................................................................19
11. Mengukur panjang dengan jengkal ,lidi dan
pengaris (k. 18 ).....................................20
12. Meniru kembali 4 sampai 5 urutan kata ( b.2 ).............................................................21
13. Mengerjakan
maze / Mencari jejak ( K 6 )................................................................22
14. Mencocok bentuk ( F 30 )..............................................................................................23
15. Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana
dengan simbol yang melambangkan ( B 12 ) ..............................................................24
D.
DAFTAR
HADIR GURU
a. Untuk bulan September 2013........................................................................25
b. Untuk bulan Oktober 2013............................................................................26
BAB III. PENUTUP............................................................................................. ................................27
BAB IV LAMPIRAN-LAMPRAN
1. Jadwal kegiatan pelaksanaan tugas mandiri.................................................................28
2. Pelaksanaan tugas mandiri 1-5.....................................................................................29
3. Pelaksanaan tugas mandiri 1-5.....................................................................................30
4. Pelaksanaan tugas mandiri 6-9.....................................................................................31
5. Pelaksanaan tugas mandiri 10-15.................................................................................32
6. Pelaksanaan tugas mandiri 16-24.................................................................................33
Subscribe to:
Posts (Atom)