Wednesday, 12 June 2013
Tuesday, 11 June 2013
ABSTRAK DAN DAFTAR ISI PTS KADRIZAL
MENINGKATKAN KEMAMPUAN TEKNIS PENILAIAN GURU TERHADAB MURID SDN NO.164/IX TANJUNG
LEBAR MELALUI BIMBINGAN TEKNIS APLIKASI
PENILAIAN
KADRIZAL,S.Pd
Kepala SDN NO.164/IX
TANJUNG LEBAR
KECAMATAN BAHAR SELATAN .
ABSTRAK
Salah satu prinsip dalam KTSP adalah dalam pembelajaran harus menegakkan
lima pilar belajar yakni agar dapat memberi kesempatan peserta didik
untuk belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, belajar
untuk memahami dan menghayati, belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat
secara efektif, belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan
belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang
aktif, kreatif, efektif , menyenangkan , dan terakhir penilaian . APLIKASI
PENILAIAN adalah sebuah model penilaian yang memungkinkan Guru dan peserta
didik mengetahui aspek-aspek kegiatan
yang beragam untuk mengembangkan ketrampilan, sikap dan pemahaman berbagai
sumber dan alat bantu belajar termasuk pemanfaatan lingkungan supaya
pembelajaran lebih menarik, menyenangkan dan efektif. Meskipun yang diharapkan pertama dan utama
adalah mengetahui perubahan dalam proses belajar mengajar, namun sebenarnya
gurupun dituntut untuk aktif dan kreatif.
Agar Aplikasi penilaian model ini dapat berjalan sesuai dengan yang
diharapkan, sudah tentu guru harus mengetahui ,merancang dan melaksanakan dengan baik, melaksanakannya dan akhirnya
menilai hasilnya. SDN NO.164/IX Tanjung Lebar, 50 % dari guru-gurunya kurang faham dan belum
melaksanakan Aplikasi penilaian . Sisanya sebesar 50% sudah pernah belajar tentang Aplikasi penilaian dan sudah mencobanya dalam
pembelajaran.
Setelah mendapat bimbingan dan binaan melalui tindakan dalam penelitian
tindakan sekolah ini menunjukkan 95 % guru SDN NO.164/IX Tanjung Lebar mampu menyusun menyusun penilaian yang bernuansa Aplikasi penilaian dan 78% guru SDN NO.164/IX Tanjung Lebar mampu melaksanakan Aplikasi penilaian . Proses tindakan dalam penelitian
tindakan sekolah di SDN NO.164/IX
Tanjung Lebar ini adalah dengan model Aplikasi penilaian . Model Aplikasi adalah pemecahan masalah dengan langkah-langkah definisikan
tentukan yang terbaik, tetapkan pelaksanaan,Pengamatan dan refleksi.
Kata kunci : APLIKASI,
Pemecahan masalah, APLIKASI PENILAIAN.
DAFTAR ISI
LEMBAR
PENGESAHAN ............................................................................................. i
Abstrak.........................................................................................................................ii
KATA
PENGANTAR......................................................................................................iii
DAFTAR
ISI.....................................................................................................................iv
I PENDAHULUAN.......................................................................................... 1
A.Latar Belakang Masalah......................................................................................... 1
B.Rumusan Masalah................................................................................................... 2
C.Tujuan Penelitian.................................................................................................... 3
D.Mamfaat................................................................................................................. 3
E.Hipotesis Tindakan................................................................................................. 4
II Kajian
PUSTAKA...................................................................................... 5
A.Aplikasi Penilaian................................................................................................... 5
B.Muatan Aplikasi Penilaian..................................................................................... 6
C.Bahan Ajar Aplikasi Penilaian................................................................................ 6
D.Materi..................................................................................................................... 7
III METODE PENELITIAN TINDAKAN........................................................ 8
A.Desain Penelitian
Tindakan......................................................................... 8
B.Subyet Dan Obyek...................................................................................... 8
c.Lokasi Dan Waktu
Penelitian...................................................................... 8
B.Prosedur....................................................................................................... 8
1.
Perencanan................................ .................................................. 8
2.
Pelaksanaan Tindakan................................................................. 9
3.
Observasi..................................................................................... 9
4.
Refleksi........................................................................................ 9
IV HASIL DAN PENELITIAN ...................................................................... 10
I. SIKLUS I............................................................................................. 11
A.
Pertemuan I................................................................................... 12
B.
Pertemuan II.................................................................................. 13
II. SIKLUS II............................................................................................ 15
A.
Pertemuan III................................................................................ 16
II. HASIL ANGKET................................................................................. 17
B.
Tabel I............................................................................................ 17
C.
Tabel II.......................................................................................... 19
D.
Tabel III......................................................................................... 20
E.
JADWAL kegiatan........................................................................ 21
VI. PENUTUP..................................................................................................... 22
A. KESIMPULAN.................................................................................... 22
B. SARAN................................................................................................. 22
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................... 23
LEMBAR 0BSERVASI
APLIKASI PENILAIAN...................................................... 26
KATA PENGANTAR PTS
KATA PENGANTAR
Puji
syukur senantiasa peneliti panjatkan kehadirat Allah, Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan kasih dan karunia-Nya sehingga Laporan Penelitian Tindakan
Sekolah (PTS) ini dapat selesai dengan baik.
Dalam PTS ini peneliti menentukan judul
yaitu ” MENINGKATKAN KEMAMPUAN
TEKNIS PENILAIAN GURU TERHADAB MURID SDN
NO.164/IX TANJUNG LEBAR MELALUI BIMBINGAN TEKNIS APLIKASI
PENILAIAN”. Penelitian ini diajukan
untuk melengkapi syarat-syarat
kepala sekolah berprestasi tingkat kabupaten muaro jambi.
kepala sekolah berprestasi tingkat kabupaten muaro jambi.
Peneliti mengucapkan terimakasih kepada
pihak-pihak yang telah membantu dalam penyusunan penelitian ini khususnya
kepada:
1.
Bapak Muhtarom, S.Pd,M.Pd, selaku Kepala UPP Kecamatan Bahar Selatan.
2.
Bapak A. Umar M.,S.Pd, selaku Pengawas Wilayah Gugus Satu Kecamatan Bahar
Selatan.
3.
Bapak Juherman,S.Pd, selaku Pengawas Wilayah Gugus Dua Kecamatan Bahar Selatan..
4.
Segenap warga SDN 164/IX Tanjung Lebar Kecamatan Bahar Selatan khususnya guru yang telah membantu penyelesaian karya ini.Akhirnya
penulis mohon saran dan kritik dari pembaca demi perbaikan langkah berikutnya.
Harapan peneliti semoga hasil penelitian ini dapat memberikan dampak positip
terhadap perkembangan peningkatan sumber daya manusia.
Tanjung Lebar, 30 April 2013
Peneliti
Kadrizal,S.Pd
Nip. 196803231992031006
i
Subscribe to:
Posts (Atom)